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某一天的認知治療課程中,走進來一位帶著眼鏡的小女孩,

家長告知了孩童有弱視的情況,所以在視覺相關的表現上,

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對於診所的特殊診斷孩童,其實一樣可以上積木課程,

甚至比一般的孩童能力還要優異,只不過自我刺激行為,情緒問題,

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Q版日本古城堡,

可是小朋友上完課,

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