等待水果類圖卡指認能力建立後,再來便要開始教導孩童蔬菜的配對指認能力。先進行水果的配對指認訓練,是因為孩童接觸水果時,水果通常還會保存部分視覺上的特徵,可能是顏色、外觀型態,所以孩童較容易形成配對、指認概念。但是蔬菜,通常烹煮過後上桌時,已不太容易看到原始的型態、顏色或多或少會有部分失真,加上部分蔬菜孩童幼兒時期接觸頻率不高,所以認知相關能力通常會比水果晚個半年左右出現(約1歲半到2歲)。
- Aug 17 Sat 2019 22:10
理特尚小王子教具系列─成雙成對(下)。
- Aug 17 Sat 2019 21:57
理特尚小王子教具系列─成雙成對(中)。
在2歲左右,可以教導孩童的是扮家家酒模型與圖卡間配對,一開始須先以全模型來讓孩童辨認配對,若成效不錯;才變成切半的模型來進行辨識配對。我的作法是,先讓孩童以完整模型配對後,會教導帶領孩童做出切水果動作,將水果分成兩半後,將切開的模型分開放置於兩處;一處的先拿來讓孩童再進行一次圖卡配對;等孩童配對完成後,再讓孩童拿取另一處的模型,找出剛才放置在圖卡上的另一半,進行配對重組成完整的一個來。這樣以扮家家酒組合的遊戲來輔助學習,孩童有分解、組合模型的操作動作過程,孩童會覺得學習過程像遊戲,學習起來會較有動機、配合度佳,相對的學習成效也會較好。
- Aug 17 Sat 2019 03:32
理特尚小王子教具系列─成雙成對(上)。
小王子學習系列,是一套有18個種類,包括成雙成對、親子數量、數量概念、找找看看….各式各樣的圖卡學習教具,內容包括相似相反關係、情境相關、數量、物件配對、拼圖等不同程度的認知概念。今天想跟大家說說,在療育上,針對不同年齡、不同的能力發展的孩童,可以怎樣的使用成雙成對這一套圖卡教具,來加強孩童的認知能力。
- Dec 23 Sat 2017 23:22
握筆姿勢改不改?
- Sep 23 Sat 2017 17:27
真的是注意力症狀問題嗎?
- Jun 19 Tue 2018 00:14
精細動作訓練─手掌指抓握肌耐力─網球。
- Apr 16 Mon 2018 12:01
可由平面轉換成立體的積木,蜂巢鳩尾積木─小警車。
今天還是跟大家介紹蜂巢鳩尾積木,最近做了比較多的作品,積木的實作過程,會讓我有暫時跳脫現實,躲到自己的空間中,讓自己暫時舒服一點的感覺;做了一會大概也整理好自己的心情、活化頭腦狀況,也就能全力進行接下來的工作、寫作過程。
鳩尾蜂巢積木和之前接觸的積木,最大的不同,還是他同時兼具平面與空間方面的轉換銜接,仔細看看這個積木,他有2個銜接的地方,與一般積木相同,就是平面嵌接與立體嵌接的轉換地方;但不同之處在,平面嵌接的地方,還有另一個空間轉換的接法,同時會進行到平面與立體嵌接同時兼顧的考量,而這種有2個接點,卻能變化出3種平面、立體的轉換接法,尤其是第三種平面立體兼顧的銜接方式,就是其他積木較無法兼具的地方。
- Mar 31 Sat 2018 23:05
來不及給的摩天輪(蜂巢積木作品)!
這陣子過的的確不好,不管是心情或是身體都是,但在這些時刻,自己的思緒倒是有沉靜下來的感覺,或許是感覺對於現況既然無法突破的話,倒不如靜下來聽聽心裡的聲音,做點自己開心的事吧!
摩天輪,總是矗立在遊樂園裡的明顯地標,遠遠的看著,是小孩憧憬的遊樂設施,但是我的工作中,面對的一群孩童,他們或是有著生理上的疾患、或是有著動作上的限制....,不管甚麼樣的原因,導致這個巨大歡樂的標誌,就算已在眼前像是觸手可及,卻無法身座其上,享受地上一覽無遺的漂亮景致。
- Mar 15 Thu 2018 23:37
注意力訓練─雙手拿取曬衣夾、交替傳替硬幣動作練習。
這一兩個月沒寫文了,原因有好幾個,一是鼻竇炎的症狀最近越發明顯,發炎症狀影響了內耳、產生了暈眩症狀;眼鏡在過年後也被小孩撞到了,帶了近8年的眼鏡,焦距跑掉了,眼睛聚焦出現問題,注視近物、小物時,常有無法對焦情形,使用電腦的頻率降低到數天才一次。還有一個原因是,最近想開始為自己調整工作內容,而在持續努力中。
- Feb 24 Sat 2018 10:41
大自然也是學習的好地方!
過年的時候,有了幾天的空檔,好好的休息了一下。
初二陪老婆回娘家,岳父家一片新植的柳丁園,兩三個月的光景,龍葵都長得比柳丁樹高囉!再不除草,柳丁樹就長不好、甚至會死掉了!要使用除草機,卻看不到柳丁樹在哪裡,所以我只好先去把柳丁樹周遭的龍葵拔除,露出柳丁樹來,才好用除草機把剩餘的雜草清除乾淨。