等待水果類圖卡指認能力建立後，再來便要開始教導孩童蔬菜的配對指認能力。先進行水果的配對指認訓練，是因為孩童接觸水果時，水果通常還會保存部分視覺上的特徵，可能是顏色、外觀型態，所以孩童較容易形成配對、指認概念。但是蔬菜，通常烹煮過後上桌時，已不太容易看到原始的型態、顏色或多或少會有部分失真，加上部分蔬菜孩童幼兒時期接觸頻率不高，所以認知相關能力通常會比水果晚個半年左右出現(約1歲半到2歲)。
- Aug 17 Sat 2019 22:10
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(下)。
等待水果類圖卡指認能力建立後，再來便要開始教導孩童蔬菜的配對指認能力。先進行水果的配對指認訓練，是因為孩童接觸水果時，水果通常還會保存部分視覺上的特徵，可能是顏色、外觀型態，所以孩童較容易形成配對、指認概念。但是蔬菜，通常烹煮過後上桌時，已不太容易看到原始的型態、顏色或多或少會有部分失真，加上部分蔬菜孩童幼兒時期接觸頻率不高，所以認知相關能力通常會比水果晚個半年左右出現(約1歲半到2歲)。
- Aug 17 Sat 2019 22:10
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(下)。
等待水果類圖卡指認能力建立後，再來便要開始教導孩童蔬菜的配對指認能力。先進行水果的配對指認訓練，是因為孩童接觸水果時，水果通常還會保存部分視覺上的特徵，可能是顏色、外觀型態，所以孩童較容易形成配對、指認概念。但是蔬菜，通常烹煮過後上桌時，已不太容易看到原始的型態、顏色或多或少會有部分失真，加上部分蔬菜孩童幼兒時期接觸頻率不高，所以認知相關能力通常會比水果晚個半年左右出現(約1歲半到2歲)。
- Aug 17 Sat 2019 21:57
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(中)。
在2歲左右，可以教導孩童的是扮家家酒模型與圖卡間配對，一開始須先以全模型來讓孩童辨認配對，若成效不錯；才變成切半的模型來進行辨識配對。我的作法是，先讓孩童以完整模型配對後，會教導帶領孩童做出切水果動作，將水果分成兩半後，將切開的模型分開放置於兩處；一處的先拿來讓孩童再進行一次圖卡配對；等孩童配對完成後，再讓孩童拿取另一處的模型，找出剛才放置在圖卡上的另一半，進行配對重組成完整的一個來。這樣以扮家家酒組合的遊戲來輔助學習，孩童有分解、組合模型的操作動作過程，孩童會覺得學習過程像遊戲，學習起來會較有動機、配合度佳，相對的學習成效也會較好。
- Aug 17 Sat 2019 21:57
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(中)。
在2歲左右，可以教導孩童的是扮家家酒模型與圖卡間配對，一開始須先以全模型來讓孩童辨認配對，若成效不錯；才變成切半的模型來進行辨識配對。我的作法是，先讓孩童以完整模型配對後，會教導帶領孩童做出切水果動作，將水果分成兩半後，將切開的模型分開放置於兩處；一處的先拿來讓孩童再進行一次圖卡配對；等孩童配對完成後，再讓孩童拿取另一處的模型，找出剛才放置在圖卡上的另一半，進行配對重組成完整的一個來。這樣以扮家家酒組合的遊戲來輔助學習，孩童有分解、組合模型的操作動作過程，孩童會覺得學習過程像遊戲，學習起來會較有動機、配合度佳，相對的學習成效也會較好。
- Aug 17 Sat 2019 03:32
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(上)。
小王子學習系列，是一套有18個種類，包括成雙成對、親子數量、數量概念、找找看看….各式各樣的圖卡學習教具，內容包括相似相反關係、情境相關、數量、物件配對、拼圖等不同程度的認知概念。今天想跟大家說說，在療育上，針對不同年齡、不同的能力發展的孩童，可以怎樣的使用成雙成對這一套圖卡教具，來加強孩童的認知能力。
- Aug 17 Sat 2019 03:32
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理特尚小王子教具系列─成雙成對(上)。
小王子學習系列，是一套有18個種類，包括成雙成對、親子數量、數量概念、找找看看….各式各樣的圖卡學習教具，內容包括相似相反關係、情境相關、數量、物件配對、拼圖等不同程度的認知概念。今天想跟大家說說，在療育上，針對不同年齡、不同的能力發展的孩童，可以怎樣的使用成雙成對這一套圖卡教具，來加強孩童的認知能力。
- Dec 23 Sat 2017 23:22
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握筆姿勢改不改?
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- Sep 23 Sat 2017 17:27
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真的是注意力症狀問題嗎?
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- Jun 19 Tue 2018 00:14
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精細動作訓練─手掌指抓握肌耐力─網球。
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