目前日期文章:201710 (6)

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萬聖節快到了唷!治療師在的社區,有一位很認真的里長喔;每一年的萬聖節,他都會通知里內的各個商店、診所、補習安親教室....等商家,在節日當天,帶著每一位精心打扮的孩童遊行,只要看到商店門口有掛起南瓜吊燈,就可以"不給糖就搗蛋"喔!小孩子雖然上小學了,但還是會想要去,既然面具他們自己做好了,那老爸就來幫忙做個應景的提袋,給他們裝糖果吧!

 

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寫完視知覺概念下,建議的注音符號書寫訓練方式(下)後,檢視內容,好像有點凌亂,再花點時間幫大家以白板筆整理一下,大家看來應該會比較清楚些,幫助應該也較大,若不考量以後文字書寫簿書寫結構表現,但就注音符號來說,這樣應該會更好喔!參考看看吧!!!

一開始的注音符號表。

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張逸哲 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

快邁入十一月了,大多數的小一新生,下週應該會面臨注音大會考,今天晚上再來熬夜一下,把注音符號的訓練方式補完吧!

這週要說的是注音符號"ㄣ"、"ㄑ"、"ㄦ"的延伸,還有沒有寫到的"ㄔ"。

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上週寫完了七個注音符號,這週繼續加油。這週的注音符號會有三個基本型態,分別由"ㄏ"、"ㄨ"、"ㄥ"延伸出來。

 

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張逸哲 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

上一篇參考視知覺概念發展,來建議的數字書寫方式,意外地造成大家迴響,很高興可以幫助大家解決部分問題。這一週就來想想看注音符號怎麼練習吧。

20171014_000644.jpg

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張逸哲 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

小孩子在開始學習書寫數字時,因為視知覺的概念發展能力還不是很好,

常常會有書寫出鏡像字、字體結構表現不佳的狀況,雖然老師和治療師可能在評估過後覺得沒問題,

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